Hoplia coerulea

En este post trataré de resumir las que, a mi juicio, son las competencias básicas y fundamentales que debe mostrar un tutor. -En primer lugar creo que debe tener carisma para que los alumnos vean en él un modelo a seguir, se interesen por su asignatura o los valores e ideales que transmita, o simplemente se dejen enseñar.  -Además, debe ser firme, pero flexible, para saber dirigir a la clase pero adaptándose a las necesidades individuales de cada uno.  -También pienso que debe ser creativo e innovador, para ser capaz de acercar su materia a los chavales y conectar con ellos. -En cuanto a su trato con otros profesores, creo que debe ser comunicativo, colaborador y estar dispuesto a aceptar críticas o dar su brazo a torcer en pos de un buen trabajo en equipo. -Respecto a la relación con los padres, opino que debe mostrar seguridad en sí mismo, comprensión y empatía, de cara facilitar la confianza y el diálogo. -Por último, pero no menos importante, considero que debe encontrar ...

En referencia al cuestionario de Reddin que hemos cumplimentado en clase, procedo a compartir mis resultados y analizar cuál sería mi "estilo de liderazgo". "Desertor" y "Conciliador" han sido aquellos en los que he obtenido la puntuación más baja (lo cual me alivia). Desde luego no encajo para nada en el modelo de alguien que tiene excesiva participación y no toma decisiones, así como tampoco me considero conservadora, pasota o alguien que cumple con el mínimo. Vamos bien (por ahora). A continuación, con una puntuación de 7, se sitúan "Autócrata" y "Progresista". Ni fu ni fa, ni frío ni calor, supongo. No me identifico demasiado con ninguno de ellos, aunque cumplo alguna característica aislada de ambos, como por ejemplo ser comunicativa, inspirar confianza o estar centrada en la productividad. Es curioso que ambos, pese a ser tan opuestos, se sitúen en el mismo puesto. Con 8 puntos tenemos "Burócrata", "Autócrata benevol...

Aprovechando la semana de la Seminci en Valladolid, se nos ha propuesto hablar de una película de contenido educativo. Mi elección es "El indomable Will Huntinng" (Good Will Hunting). La historia trata sobre un chico de 21 años, Will Hunting, con una inteligencia asombrosa, especialmente para las matemáticas. Sin embargo, Will desaprovecha su talento metiéndose en peleas y saliendo por ahí con sus amigos. Un profesor y psicólogo le ayudará a plantearse si quiere que su vida continúe así o elegir otro camino. Atendiendo a las 8 Escuelas Pedagógicas propuestas por Octavi Fullat en su libro Paideia, considero que esta película encajaría con la Pedagogía Personalista, pues se centra en la persona y proporciona recursos al individuo en función de sus necesidades y capacidades. En cuanto al "verso" que aportaría yo en lo referente a materia educativa, creo que podría resumirse en: "no dejes nunca de aprender". Me gustaría inculcar a mis alumnos la pasión por el ...

Hoy quería hablar del TLP (Trastorno límite de la personalidad). De entre todos los trastornos o "discapacidades" que hemos visto en clase, he elegido éste por haber estado presente en mi vida, de una forma u otra, desde hace varios años. El TLP es un trastorno de la personalidad que se caracteriza, principalmente, por inestabilidad emocional, pensamiento extremadamente polarizado y dicotómico, impulsividad y relaciones interpersonales caóticas.   Las personas afectadas por este trastorno tienden a mostrar: Dificultades en regular sus emociones y pensamientos. Conductas impulsivas e imprudentes, que pueden incluir autolesiones e intentos de suicidio, con dificultades en mantener comportamientos estables y dirigidos hacia metas vitales. Establecen relaciones inestables con los demás. Los primeros síntomas pueden presentarse durante la adolescencia (etapa clave en el desarrollo de la personalidad) o en los primeros años de adultez. El diagnóstico es complejo debido a que a menu...

En relación al mini documental sobre el centro "O Pelouro" que vimos en clase, extraigo las siguientes conclusiones: Se trata de un centro que hace especial hincapié en la atención a la diversidad, al impartir clase a niños con diferentes patologías junto con niños súper dotados. Allí, cada niño requiere de unas atenciones diferentes así como un nivel distinto de estudios, pero todos aprenden a la vez. De este modo, no sólo desarrollan su capacidad intelectual, sino también su empatía y distintas capacidades sociales. Todos aprenden de todos. Otra característica distintiva del centro "O Pelouro" es la libertad que les dejan a sus alumnos para aprender, permitiéndoles proponer temas de actualidad todas las semanas o centrarse en el estudio de aquello que más despierte su curiosidad, dentro de cada materia. Así consiguen una mayor motivación y un mejor aprendizaje. Considero muy positivo que existan centros así, que se atrevan a apostar por enseñar de un modo diferent...

Tal y como se sugirió en clase, he seleccionado uno de los blogs sobre orientación educativa que se nos han proporcionado. Me he decantado por  La botica del orientador , como indico en el título. Una vez allí, he ojeado con interés sus distintos posts, pero aquel que más ha llamado mi atención es el de "las dinámicas de educación emocional". Nunca antes me había cruzado con este tipo de prácticas. Considero que pueden resultar muy beneficiosas tanto para los alumnos, de forma individual, como para el grupo en general. Además, al trabajar en todos estos aspectos, tanto el rendimiento como el aprendizaje de los chavales se verá fortalecido. Destacaría, para finalizar, el ejercicio 1 de Autoestima "dar y recibir afecto", pues desconocía que emplear una terapia "de choque" en este campo pudiera resultar tan eficaz pese a la aparente sencillez del mismo.

Esta vez dejamos a un lado la educación para centrarnos en el trabajo que estamos llevando a cabo todos nosotros en esta asignatura. Por ello, vengo a recomendaros 5 blogs de mis compañeros que me han gustado especialmente. En primer lugar, el de  Celia Pérez , por su originalidad a la hora de tratar todos los temas y por darle esa chispa de humor a cada una de sus entradas. Me gustaría destacar, a continuación, el de  Cristina Bravo , por la pasión que desprende al hablar de su (nuestra) especialidad y por lo interesantes (y útiles) que resultan sus posts. En tercer lugar sitúo el de  Alicia Titos , por la creatividad que tiene a la hora de llevar la música al aula y por lo mucho que me gustó su presentación en clase. En cuarto puesto el de  Laura Rebolledo , por lo cuidadosa que es desempeñando cualquier tarea y por la dulzura que desprende. Y por último el de  Eli Vázquez , por lo innovador que me resulta y por los ideales que transmite.